宁波爱心助教联盟助力乡村学前教育均衡优质发展
2017-09-08 13:56:11 来源: 新华网 作者: 通讯员 黄瑞鹏
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  浙江省宁波市针对城乡教育资源不均衡难题,成立了“筑梦幼教公益联盟”,联合宁波市学前教育优师名师,将城市优质教学资源带到乡村幼儿园。同时通过社交媒体发布助教“微心愿”,发动社会各界的力量来改善农村教育环境,助力乡村学前教育均衡优质发展。

  据统计,3年来,联盟组织了292名志愿者送教下乡93次,送教46所乡村幼儿园,还有社会各界爱人人士通过捐赠的方式支持乡村教育。面对面帮助的乡村儿童达到5000多人次,覆盖宁波下辖奉化、余姚、宁海、象山等区县

  乡村幼儿园亟待城市优质教学资源扶持

  发起成立这个公益性联盟的李江美,是宁波市闻裕顺幼儿园园长、特级教师,还是宁波市教育局兼职教研员,有26年的从教经验。2014年10月底,宁波市四明山区有一个镇要参加一个示范乡镇的评比,其中有一项教育指标是由李江美带队去考核,她负责的内容是考察当地的幼儿园。

  “当时到了那里我就震惊了,第一次看到乡村幼儿园办学条件这么简陋,一间屋子里前一半是教室,放着十几把椅子、凳子,后一半是学生的卧室,放着几张床,条件十分简陋。幼儿园的老师、保育员、厨师都是一个家庭里的人。”李江美说。

  第二天,李江美一行来到了一家当地的公立幼儿园。虽然也有不少老师是公派过来支教的,但在李江美了解后发现,这里的老师缺乏培训,业务能力不足。由于地处偏远地区,一些老师教书的积极性不强,也很难留住优秀的师资力量。

  这次的乡村幼儿园之行深深触动了李江美的心,萌生了到乡村公益支教的想法跟另外两位老师商量之后,决定利用周末时间去支教。刚开始他们选择了四明山区的一家乡村幼儿园,李江美一行开着一辆小车花了两个小时才到达,对路况不熟悉,半路爆胎了。

  同行的宁波市外经贸幼儿园老师娄晓红说,这家幼儿园有3个班级,操场、教室都是水泥地,滑梯、秋千等大型玩具都生锈了,教室里没有玩具,课桌破旧,桌角、床角比较尖锐,感觉还存在着安全隐患。

  3位老师带过去的是曾在宁波市里获过奖的精品课程,除了益智游戏,还有多种语言活动,例如绕口令,用图表、卡纸等形式来帮助孩子克服发音困难的小活动等。这家幼儿园的老师就在教室后排旁听,活动结束后,老师就着一群小朋友感激地送李江美一行出校门。

  “当时看着小朋友们挥着手跟我们告别,就很想留下来继续教他们,同时也感觉光靠3个人力量是不够的,一定要发动更多的人来帮助他们。”李江美说。

  集社会各界力量搭建爱心桥梁

  回去后,李江美便在宁波市教育局的大力帮助支持下,通过社交平台发起成立“筑梦幼教公益联盟”。联盟倡议,在同一片蓝天下的孩子应该享受同样优质的教学资源,帮助这些孩子就是帮助自己的孩子,这些孩子在不久的将来可能就是自己孩子的伙伴。

  李江美介绍说,联盟规定,所有志愿者活动都是无偿的,做到“不吃、不拿、不麻烦”,所有志愿者都自带水杯、教学工具,志愿活动要以符合儿童成长需要为准则。每周至少去一次,一般在每周六上午,所有志愿活动都需要提前报名。

  “筑梦幼教联盟自成立之初便有了准确定位,那就是在志愿者和幼儿园之间搭建起一个沟通的桥梁,根据受助幼儿园的需求,联盟通过微信群来发布“微心愿”,让志愿者来认领。”镇海幼儿园副园长周立波说,很多孩子都是外来务工子女,有些孩子都穿着破旧的衣服,在征询对方的意见后,联盟成员便在微信群里发布了一个“捐赠衣服”的“微心愿”,不仅有老师主动捐赠,还吸引了不少学生家长踊跃捐赠。

  除了衣服,筑梦幼教联盟还捐赠过益智积木、雪花插片等玩具,还有阅读角(书籍)、自然角(植物)、户外体育用具等。截至目前,捐赠物资已经超过10万元。

  如今,这个联盟已经有292名志愿者,除了汇聚宁波学前教育界的优秀老师,还有大学老师、保健员、医生、电工、摄影师、厨师、商人等各行各业的从业人员。曾经有一次,在一天内有139位志愿者分别去8个幼儿园参加支教活动。

  李江美说,人多了,大家也都有不同的分工。联盟里面多是女同志,有时候会遇到诸多不便。有一位学生的爸爸是一名退伍军人,得知这个项目后,拉来自己曾经的5名战友一起加入联盟。每次出去支教,6位壮汉就负责开车,同时承担起了联盟里的体力活。到了幼儿园,他们就给小朋友上体育课,带领大家做军事游戏。随后,这个项目成了最受欢迎的课程,不少幼儿园都希望我们带这个课过去。

  “联盟成员在参加志愿活动时发现的一些问题都会及时反馈到微信群里,我们再派人去一一解决。”宁波市闻裕顺幼儿园保健老师陈文军说,之前在教学时发现有孩子是对挤眼,在微信群里反映后,宁波市第医院的一名医生就带着一整套设备过来给这个孩子检查,同时为同班的其他孩子做体检。一些乡村幼儿园存在乱接电线的安全隐患,联盟里的电工师傅就直接跟我们一起过去,检查线路,排除隐患。久而久之,联盟里的老师也当起了安全督察员,一经发现不规范之处就会跟当地的教研员反映

  改善师资软环境 提振乡村教师信心

  除了带去一些课程,筑梦幼教联盟的老师带去了先进的教学方法改变原先以老师为中心的教学理念,让老师多多关注孩子的想法。海曙区国有民办幼儿园联合党支部书记华瑛将24名党支部成员都拉进联盟,每月定点到奉化区尚田镇镇西幼儿园送课。“刚开始发现一些孩子很内向,缺乏活力,我们就将区域教学法带过来,让孩子们做自己喜欢的活动,再配上一些有趣的游戏。一年后,这些小朋友还去参加镇上的演出,结束的时候,几个小朋友主动给老师递盒饭,让老师先吃,孩子们前后的变化让我们感觉很欣慰。”华瑛说。

  李江美说,给乡村幼儿园送课必须得符合当地的条件,由于这些幼儿园普遍缺乏多媒体设备,一些数字化的课程肯定不合适,所以我们往往会选择使用“教学大绘本”,由北京的一家公司捐赠。每次我们都会把这些绘本送过去,亲自指导当地的老师怎么利用绘本画线描画,只要一张纸一支笔就够了,成本低,比较适合在乡村幼儿园推广。

  奉化莼湖桐照幼儿园的教师普遍很年轻,师资基础相对薄弱,得知这一消息后,宁波市六星级幼儿园——镇海幼儿园的副园长周立波便抽调10余名骨干老师过去一对一指导先进的教学理念,并且建立了长期帮扶机制,邀请年轻老师过来旁听学习。不少年轻老师表示,原先感觉当乡村幼师信心不足,现在有联盟的帮助,自信了不少。”周立波说。

  “老师们也有福利,有时候教育专家来宁波开讲座,有些主办方便主动送来‘专家培训券’。”李江美说,今年6月24日,在宁波市教育局的支持下,联盟办了一场学前教育培训免费讲座,共有60名乡村幼师现场加培训。全程免费并且提供联盟老师自己准备的午餐。除了专业培训,还涉及法律、美术以及家政方面。市教育局组织全市数千名乡村幼儿园教师在线观看培训的直播。

  李江美介绍,近几年来,通过政府的大力投入和社会各界的关心和支持,宁波乡镇中心幼儿园标准化率实现100%,农村的幼儿园越建越好,乡村幼儿园教师整体水平也提升了。“通过‘输血’、‘造血’,我们送教的很多乡村幼儿园都发生了很大的变化,蛮多的幼儿园已经不符合我们送教的基本条件了”

  如今,筑梦幼教联盟的公益活动已经走出浙江省。宁波市委教育工委书记朱达说,前不久,宁波市抽调8名学前教育名师去内蒙古赤峰支教,联盟成员、宁波宝韵幼儿园园长马春玉便是其中一员,她考察了当地的两个幼儿园后,发现缺少积木等教学器材,就在“情系内蒙娃”的公益联盟群里发了一个微心愿,立马就有89人响应,后来捐了8套积木以及书本、书包,宁波宝韵幼儿园捐了2套打击乐器。宁波市高新区一家幼儿园的小朋友集体捐赠了一批书本,其中有不少都是小朋友自己的课外书。(通讯员 黄瑞鹏)

  

  

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