近日，浙江省绍兴市柯桥区安昌中学400余名师生走进全国文明村、全国乡村振兴示范村——柯桥区漓渚镇棠棣村，以“兰香满棠棣·思政溯源润初心，田野绘振兴·研学一体育新人”为主题，开展“我眼中的中国式现代化”主题研学活动。通过农事体验、红色拓印等实践项目，将思政课堂搬到田野乡间，打造了一堂“五育融合”的“大思政课”。

  棠棣村以“兰香满棠棣”闻名，从偏僻山村到“全国文明村”的蜕变历程，成为研学教育的鲜活教材。活动中，学生们在红色文化馆体验非遗拓印技术，将“共同富裕”“乡村振兴”等标语拓印成红色画卷；在兰花数字工厂的玻璃温室里，智能温控、无人浇水系统全程“托管”兰花体验科技致富；更与棠棣村党总支书记刘建明面对面访谈。“刘书记告诉我们，棠棣村靠党建引领、生态转型实现了‘一棵兰花富一方百姓’，这就是中国式现代化的乡村实践！”八年级学生在手记中写道。

  “我们学校三分之二学生是外来务工子女，有一部分是‘新柯桥人’，这次研学让他们触摸到第二故乡‘绍兴’的发展脉搏。”安昌中学党总支潘森琴书记介绍。学校将思政教育与乡土资源深度融合，设计“劳动体验+红色教育+生态探究”一体化课程，引导学生从棠棣的“共富密码”中理解“绿水青山就是金山银山”的深刻内涵。

  在“田野绘振兴”实践环节，学生们分组参与兰花种植、智慧农田管理等劳动，并绘制“我心目中的未来乡村”长卷。教师将地理、生物、美术、思政等学科知识融入实地教学，开展五育并举融合教育，如分析棠棣村生态产业布局、设计文旅推广方案等。“挖土种兰比做题难多了！但我懂了为什么乡村振兴需要科技和人才。”一名学生感慨道。

  此次活动是安昌中学“行走的思政课”品牌的重要实践。学校立足绍兴“三名城”资源，构建“红色基因、绿色发展、蓝色创新”研学体系，已开发“师爷故里非遗文化传承”，准备继续开发“浙东运河治水智慧”等研学项目，推动思政小课堂与社会大课堂同频共振。

  “在棠棣，我们看到了党带领村民奋斗的‘初心’，也找到了自己成长的‘答案’。”学生代表在总结会上分享。通过沉浸式研学，学生们将乡村振兴的“大主题”转化为切身感受的“小故事”，筑牢“强国有我”的信念。

  据悉，该校将持续深化“大思政课”建设，联动更多研学基地，邀请外地生家庭共同参与，让思政教育既有泥土气息，更有时代温度，培养“有根、有魂、有梦”的新时代青少年。（潘森琴/文 绍兴市柯桥区委宣传部/供图）