世界是一本大书，研学是行走的课堂。当遗迹旧址和自然风光变成教室，当文物史料和风土人情成为教材，穿梭于浙江平湖的水乡气韵和岁月回响之间，一颗颗关于民族团结与文化交融的种子正被悄然埋下。

  多年来，平湖市深挖本土红色文化、传统文化、民族文化资源，精心打造“之江同心·石榴红”青少年研学路线，通过“沉浸式体验、互动式教学、全域式覆盖”的模式，推动各族青少年在研学实践中铸牢中华民族共同体意识，为民族团结进步事业注入蓬勃活力。

  阵地建起来，构建多维研学矩阵

  正值暑假，澳多奇农庄里孩子们在民族团结定向运动里闯关探秘，一边奔跑一边解锁各民族的小知识；还能坐在充满乡土气息的教室里，听一堂妙趣横生的民族团结课，跟着老师细数各民族互帮互助的暖心故事；更有机会和来自五湖四海的小伙伴围坐一起，分享家乡趣事，在欢声笑语中感受“各民族像石榴籽一样紧紧相拥”的力量。

  近年来，澳多奇农庄围绕铸牢中华民族共同体意识，将民族团结元素融入到研学课程，打造了具有本地特色的、符合青少年研学基调的铸牢中华民族共同体意识教育实践基地。农庄不断通过创新教育形式，结合原有的青少年研学内容，打造了一套铸牢中华民族共同体意识教育实践课程，通过定向运动、专题课、交流活动等形式，让民族团结理念扎根青少年心中。

  从特色农家乐到综合性实践基地的转型，是平湖市委统战部统筹资源、搭建平台的一个生动缩影。为引导青少年在行走中感悟文化底蕴、在亲身体验中凝聚情感认同，平湖市委统战部系统梳理全区统战文化阵地资源，有机整合红色转角湾等红色教育阵地，澳多奇农庄、棒球文化体验中心等传统文化体验点，社会主义学校中华民族共同体意识宣传教育展示厅、老李石榴红工作室等民族融合平台，以及中国航天科普馆等科技文化场馆，构建起以“红色教育、传统文化、民族融合、科技赋能”为核心的四大研学片区。目前，已推出10个民族交融主题研学点位，串联全市8个镇街，覆盖30余处历史建筑和近200项非物质文化遗产，形成了多点联动、全域覆盖的研学新格局。

  活动活起来，创新赋能民族教育

  中国航天科普馆是研学路上的“热门站”。孩子们坐进火箭太空舱，感受发射时的紧张；拉动装置体验八大行星重力差异；穿梭于卫星探测器模型与“两弹一星”功勋科学家生平事迹间，兴奋不已。

  这座建在乡村的航天馆缘起1992年，原黄姑中学姚爱英老师“不追歌星追科星”的慰问信，开启了平湖与中国运载火箭技术研究院30余年的航天情缘，也将科技创新种子埋进几代平湖人心里。

  不仅是充满未来感的航天馆，近年来平湖市委统战部牢牢抓住当地科创科普资源，让研学更鲜活。平湖博物馆用全息投影、AR眼镜还原80多年前红色革命故事；山海几千重不夜城以西瓜彩灯、无人机表演，动态呈现民族故事与城市地标；明月山塘老街（与上海一桥之隔）里，平湖钹子书与壮族嘹歌同场唱响。全息影像、非遗制作、益智游戏等形式，让学习跳出课本，触摸鲜活文化。

  同时，平湖市委统战部创新推出“三维赋能”模式，以“专家引学”“场景教学”“实践悟学”三向发力。邀请民族工作专家、非遗传承人常态化走进各研学阵地开展教学实践。打造“小候鸟驿站”“石榴红周末课堂”，组织外来务工人员子女与本地青少年共学民族礼仪、共做传统美食。

  今年以来，平湖市青少年研学路线已举办铸牢中华民族共同体意识主题活动30余场，吸引各族青少年及群众超6000人次参与。

  线路串起来，凝聚共同奋进力量

  从红色转角湾的家国危亡，到中国航天科普馆的强国复兴，十几分钟车程浓缩了这片土地翻天覆地的变化。“震撼”“感动”是青少年参观后的普遍感受。“我们很早就意识到，一个孤立的研学点位很难让学生们产生如此巨大的心灵震撼，只有连点成线，连线成片，才能催生如此巨大的力量。”平湖市委统战部相关负责人说。

  “研学让我看到各族团结奋斗足迹，未来要像航天人般为国贡献！”青少年代表的发言，道出活动的深远影响。

  一个个“新晋宝藏地”“网红打卡点”的背后，是平湖市多年统筹布局、精心培育的努力，平湖市委统战部深知，研学的价值不仅在于“走出去”，更在于“连起来”。为此，平湖市积极推动“研学+校地联动”，组织市内中小学与研学阵地结对共建，将研学课程纳入校内课程体系。开展“研学+城乡互动”，让城市青少年走进澳多奇农庄体验农耕文化，邀请农村青少年走进航天科普馆感受科技魅力，促进城乡各族青少年交往交流交融；深化“研学+跨区域合作”，依托老李石榴红工作室等平台，联动安徽淮南等地，组织两地青少年开展“同上一堂民族团结课”“共绘一幅民族同心圆”等活动，让民族团结的种子跨地域生长。

  “下一步，我们将持续擦亮‘之江同心・石榴红’研学品牌，推动路线纵深拓展、内容精准延伸，让各族青少年在实践中厚植家国情怀，让民族团结之花常开长盛。”平湖市委统战部相关负责人表示。（富文兵/文 平湖市委统战部/供图）