日前，丽水职业技术学院智能制造学院《人形机器人关节传动行星滚柱丝杠供应商》项目斩获浙江省第十五届“挑战杯”大学生创业计划竞赛金奖，华东师范大学附属丽水学校《基于实验室微生物显色特性的艺术创作实践》项目荣获浙江省青少年科技创新大赛二等奖。两校接连在省级科创赛事中取得突破，展现了丽水经开区科创教育厚积薄发、人才培养梯次递进的良好态势。

  亮眼成绩的取得，得益于各校长期深耕科创教育。华师大附属丽水学校科学组现有专任教师18人，其中研究生学历9人、市级学科带头人2人，师资力量扎实。学校搭建“体验-探究-创造”三阶科技课程体系：低年级依托“丽娃科技站”开设科学实验、编程设计等课程；中年级开展无人机、人工智能等项目式学习；高年级通过创客工作坊支持学生自主立项、孵化成果。学校每年举办科技节，积极联动辖区企业与上海研学基地，构建校内外一体化实践模式。

  “让孩子们在实验室中发现美、创造美，培育跨学科探究精神，是我们科创教育的初心。”教学管理处徐老师说。

  如果说华师大附属丽水学校在基础教育阶段播下科创的种子，那么丽职院智能制造学院则已让创新之苗直接扎根产业一线。

  学校紧扣区域产业需求，持续深化校企协同育人，先后与园区多家企业开展深度合作。与浙江嘉利（丽水）工业股份有限公司携手打造“光阶、光场、光韵”三位一体育人模式，留企实习生中80%成长为车灯结构现场设计师、10%晋升项目负责人；与浙江广芯微电子有限公司共建订单班，将产线搬进校园、课堂嵌入车间，三个订单班累计培养94人。

  与此同时，学校推动教师下沉企业一线，以技术反哺教学。教师吴建伟派驻高崎智能装备（丽水）有限公司担任科技副总，协助建成省、市级企业研究院各1家，推动校企授权专利10余项、成果转化2项；白景元博士以“技术总工”的新身份，联合丽水博远科技有限公司开展技术攻关，助力汽车空调产品性能提升30%以上……教师深度参与产业研发，让课堂教学紧贴行业前沿、实训内容对标产业需求，实现产业资源赋能科创人才培养。

  两端发力的同时，中学阶段的教育实践也获得了国家级认可。丽水经济开发区中学5月入选全国“创新少年培育工程”实验基地。学校依托“课程+活动”双轮驱动模式，将科创教育与校本课程、晚托课程深度融合，开设特色课程，在场景化学习中培育学生创新思维与动手能力；联动浙西南科创产业园、浙江嘉利（丽水）工业股份有限公司、艾莱依COOL科技馆等单位共建科普基地，聘请企业高管担任科学副校长；建有8个科学实验室及6个准备室，是浙江省大中小学科学教育共同体学校。

  从小学的科创启蒙，到中学的系统化培养，再到高校的产教融合赋能，丽水经开区已初步形成从小学到大学的全链条科创人才培育体系。

  “科技创新靠人才，人才培养靠教育。我们将持续深化教育科技人才一体化发展，强化师资建设、丰富实践载体、深化校企合作，全力培育更多高素质创新人才，服务好区域发展大局。”丽水经开区相关负责人表示。（张琳/文 丽水经济技术开发区管委会/供图）