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孩子“离巢”上大学,家长如何才放心

新华网浙江频道(2008-09-04 10:41:21) 来源:新华网浙江频道综合 编辑:赵生祥

 

新学期伊始,大学新生陆续来校报到。吴潮宏 摄影

    新华网浙江频道9月4日电 “儿子就要上大学了,我的心情却一点不轻松。儿子第一次远离父母,我们又管不到他,就怕他乱花钱学坏了。”昨日,市区林女士向“情感热线”诉说了她的担忧。

    林女士的儿子今年考上江苏的一所大学,学校10日就要开学了。林女士这几天忙着准备儿子上学用的物品,她还给了儿子一张500元的储蓄卡,让他自己看着买点学习用具,剩下的带到学校作生活费。没想到,儿子出门半天时间,回来的时候卡里的钱就全花光了,问他钱都花哪了,儿子就是不肯说。因为这件事,林女士一连两天担心得睡不好觉。儿子花钱一直没有节约观念,平时也是拿到就花,如今,他一个人在外读书没了约束,林女士怕儿子更加大手大脚。

    每年的新学期开学前后,“情感热线”都会接到一些家长的咨询,为即将“离巢”上大学的孩子愁这愁那。家长的担忧主要集中在孩子生活不能自理,在新环境里生活和学习不适应,担心孩子不好好学习,荒废了学业。的确,对大一新生来说,从中学进入大学,绝不是从一个门槛跨入另一个门槛那样简单,而是一次从家庭生活到独立生活的转变。第一次独立理财、独立处理各种关系、独立安排学习和生活……这些人生道路上的许多第一次,都在心理上和能力上实现了与父母的分离,走向真正的自立。而如果过渡得不顺利,一些大学生就会出现适应问题。

    

    

    完成角色转变

    度过“理想间歇期”

    在经历了3年“捆绑式”的高中生活后,大学校园给新生的最大体会就是自由。高中阶段,老师、家长、学生都把考上大学作为唯一的目标,对考上之后的生活很少思考。一旦考上后,很多学生就有了“船到码头车到站”的心理,奋斗目标没有了。同时,“没有人管”的大学生活也使一些学生无所适从,对课余时间不知如何支配,对骤然出现的松散自主型学习不适应,产生情感空虚、动力丧失的“理想间歇心理”。

    还有的学生,在中学里是佼佼者,是班干部,到了大学后,发现比自己优秀的大有人在,多数学生都从中学时的“重要角色”变成了大学里的“沧海一粟”。由于自我评价受到不同程度的冲击,一些人出现了自卑、封闭心理。

    策略一:“变脸”训练

    回忆自己曾经走过的生活道路,想想以往在学习和生活中如何“应变”的,把自己对“应变”的思考写下来。提示自己,要适应环境,就要变通,做好三个主要转变:

    “向变”:调整和建立新的奋斗目标。中学的目标是大学,大学的目标是理想的工作或继续深造,大学不是终点站,只是人生的加油站。

    “心变”: 转变对自己的认识,建立与新环境相适应的自我评价方式。大学里评价人的标准是多元的,除了学习成绩,更看重一个人的社会适应、知识面、专长等综合能力,不能得出“学习成绩不好个人价值就低”的推论。

    “法变”:转变学习方法。大学新生除了老师教学外,强调自学和自我管理。课余时间除了休息、娱乐,要养成跑图书馆查阅资料、博览群书的良好习惯,充实生活,找回动力。

    

    

    完成心理断乳

    摆脱失落感与挫折感

    大学新生“离巢”,在开始新生活的同时,也意味着一些重要人际关系的丧失。

    其中最重要的丧失是失去了对家庭一贯的依赖。在依赖了父母十几年后,一下子事事要自己拿主意,在最需要大人时往往得不到及时的帮助,与家庭联系的断层使得大学新生顿生无助之感。还有朋友的分离,升学使得中学时代的许多好朋友各奔东西,在新的环境中短时间内又难以交到挚友,一旦遇到困难,受到挫折,就会产生孤独感和失落感。

    策略二:心理上“入乡随俗”

    适应新的人际环境,心理上首先要“入乡随俗”。大学是以集体住读生活为特征的。在宿舍这个要待上4年的新家里,同学就是最亲密的伙伴,因此要主动与同学交往,多参加集体活动,尽快融入小集体,尤其要选择一些个性开朗、乐观的人做朋友,找到归属感,获得安全感。面对来自各地、性格习惯各异的同学,应求大同,存小异,以包容和尊重赢得别人对自己的信任。

    

    

    制订消费清单

    逐步锻炼理财能力

    大学新生大都没有“理财”观念,有的家长一次将几个月或一个学期的生活费交给孩子,有些大学生消费无计划,常常在月初或上半学期花钱大手大脚,把后面的生活费提前花掉;或者受同学的影响,赶时髦、讲排场,服装、化妆品和娱乐消费占了生活费的一大半,以至于到了月底或下半学期就捉襟见肘,又伸手向父母要钱。

    策略三:制订消费清单

    为了避免大学生消费无度,家长应合理给予孩子生活费,并引导孩子制订消费清单,学会有计划地消费。比如每个月初,将当月必需的开支列一张清单,此后,把当月的每一笔消费都详细记录下来。到月底,将两张清单拿出来比较,看哪些开支是必需的,哪些开支是超出计划并可有可无的。经过一两个月的坚持,有了理财概念,就可以避免一些不必要的消费,节余的钱还可以存入银行,以备急需时使用。

    孩子理财,家长也要配合。如果孩子总是超支,家长不能因担心孩子吃苦而给予满足,可以要求孩子通过勤工俭学自行解决额外开支,让孩子从劳动中学会珍惜。

    人总要学着自己长大,学会不断地适应新的、更加复杂的环境。如何适应大学新生活,家长可以在引导中逐步放手,同时也要相信自己的孩子,经过一段时间的探索和适应,能够真正地成熟和成长。    来源: 金华日报

    

    

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