新华网浙江频道2月18日电   北京师范大学2004年高考备考研讨会日前举行，15名高考命题研究专家汇聚一堂，给今年高考带来了最新信息。

　　语文：要考标点符号

　　在语言知识和语言表达部分，2004年的考卷有可能出现考查标点符号的题目；“熟语”将作为考查的内容，所谓“熟语”指常用的固定短语,如“不管三七二十一”、“死马当作活马医”等，它比成语的范围广。

　　今年对古文阅读的考查在题型上将有所调整，即将古文阅读的5道选择题减为4道，增加古文翻译的文字量和题目的分数，文言文翻译应以直译为主。

　　2004年对现代文阅读的考查包括了一般社会科学类、自然科学类文章和文学作品，前两类往往是反映某一个领域最新动向的文章，也就是说文章所涉及的内容对考生来说是比较新的或是比较陌生的，目的是为了检测考生阅读文章的理解能力、筛选信息的能力和综合分析以及判断的能力。

　　高考写作要求能写记叙文、议论文、说明文及常用应用文。它不同于文学创作，也不同于征文比赛，其主要目标是检测考生的写作能力。

　　数学：突出个性品质

　　数学考查包括了知识要求、能力要求和个性品质要求，其中的个性品质要求有所增加，即要求考生具有一定的数学视野，认识数学的科学价值和人文价值，崇尚数学的理性精神，形成审慎思维的习惯，体会数学的美学意义。

　　在试题命制和试卷结构中进行了新的创新设计，数学思想和方法、数学能力是重点，增加应用型和能力型的试题，融知识、方法、思想、能力于一体，兼顾试题的基础性、综合性和现实性，重视试题的层次性，合理调控综合程度，多角度、多层次进行考查，发挥数学科考试的区分选拔功能。

　　尤其值得一提的是，基础题的数量和分值有所增加，这给认真读书、基本功好的学生一个考出好分数的机会，也是缩小城乡地域差距的途径。

　　英语：重语言交际能力

　　英语语言测试的交际性原则将有所强调，逐步加大考查语言交际能力的力度。

　　听力和阅读理解部分中，所选语言材料情景真实、明确，语言地道；书面表达中所设计的情景真实性程度较高，且符合考生的认知水平，应该能使考生充分发挥出其书面表达水平。

　　另外，语言知识部分单项题中语用和情景理解的分量愈来愈重，完形填空综合考查考生的阅读理解能力和对词汇知识的掌握情况。短文改错所选材料篇幅短、难度不大。

　　文科综合：要考“三个代表”

　　地理增加“太阳系概况”，删除“太阳能量对地球的影响”、“宇宙环境保护”等内容。

　　历史将“三国、两晋和南北朝时期的政治经济制度”改为“三国、两晋和南北朝时期的社会经济”，删去“九品中正制”和“士族制度”，增加“江南经济的发展”。

　　政治增加“通货膨胀与通货紧缩”、“外汇与汇率”、“了解国情,立足国情”、“贯彻‘三个代表’重要思想”、“宗教的本质和社会作用”、“我国的宗教政策”等知识点；删去“我国的国家制度”中“政府机构改革”、“商品服务市场和消费者”中的“商品服务市场”、“当代世界市场和我国的对外贸易”中的“经济全球化”。

　　时事政治将“年度间国内外重大时事”的考核范围调整为“2003年4月至2004年3月”，增加“江泽民在中国共产党第十六次全国代表大会上的报告”、“中国共产党十六届三中全会公报”。

　　理科综合：总题量减少

　　选择题与非选择题的题型分数比例约40∶60，试题的学科内容排列顺序为第一卷生物、化学、物理；第二卷物理、化学、生物；试卷总题量有所减少，主要是考虑了2003年高考后社会的反映。如有的教师认为，中等水平的考生在规定的时间内较难完成理科综合全卷等等。

　　具体内容变化：物理删去质子的发现、中子的发现；增加电磁波的周期、频率、波长。

　　生物增加了酶需要适宜的条件，也就是酶活性与温度、PH的关系；单倍体在育种上的应用；自然选择学说的主要内容；人体的营养与健康包括营养物质的功能、营养不良对人体健康的影响、合理营养等。（据《钱江晚报》/尹晓华）