尊师重教，用真情温暖农村教师

武陟县龙源镇龙源一中教师李雪琴正在给初二一班学生上课。摄影 李煊 谭勇

    近年来，由于多种原因，很多农村老师争相调往县城，省城；而对于农村教师关怀的缺失是农村教师频繁外流的重要原因之一。

    针对农村教师频繁外流的严重现状，在浙江省十届人大三次会议上，钟芝兰等代表就曾提出要关注农村教师，让教师特别是年轻骨干教师感到在农村教育岗位上同样可以实现人生价值。钟代表提出，要留住农村教师，需要以情留人，特别是要营造尊师重教的社会氛围。

    其实，农村老师在教师节缺少关爱只是一个缩影，其折射出的是亟待得到重视的农村尊师重教问题。

    对于农村教师节待遇问题，有关人士说，农村财政相对紧缺，教师节福利当然不能跟城市老师相提并论。对此，浙江省建德市下涯小学校长郑龙认为，农村教师的待遇相对偏低，发展空间小，他们更多的是需要政府给予其精神上的鼓励。如在教师节时，以座谈会、表彰大会等形式让农村的优秀教师欢聚一堂，使他们切实感觉到政府对农村教师的重视。这样才能进一步在社会、学校、家庭中形成尊师重教的良好风尚。

    记者也认为，尊师重教的良好风气不能单单靠金钱来建立。教师节给老师发福利固然是尊重教师的体现之一，但在农村资金相对缺少的情况下，地方政府可以用少量的钱或者其他方式来表达对老师的尊重，因为只有这样才能带动全社会形成尊师重教的氛围。