记者 胡一敏 　     

    有人认为，“家教”是学生查漏补缺的好方法。但如今，这已经不再是成绩落后学生的“专利”，成绩优秀的学生正在成为补课的主力军。记者在调查中发现，从小学到高中，杭州、宁波等城市的优等生在平时请上三四门课的家教已经不稀奇，整个假期补课也似乎是顺理成章的事。在教育减负、课改不断、高考新政的背景下，学生和家长却仍在暗叹竞争激烈，压力加重。

    假期中仍在补课的学生们（资料图片）

    化学成绩110分拖了后腿

    小毛是杭州市余杭区的一名一年级小学生。在上个学期期末考试中，他数学得了100分，语文得了99分。但这个暑假，父母毅然将他送到了家教老师那里，进行提升巩固。小毛的妈妈说：“从低年级开始请家教并不稀奇，这说明家长重视学习。班里成绩很好的学生都请家教，我们孩子还有一些问题，希望在这个暑假再提升一些。”

    像小毛这样利用暑假补习功课的学生并不在少数。余杭区一位退休高级教师告诉记者，现在的家长对于孩子的学习非常重视，高标准严要求。为了孩子能有竞争力，家长们都希望找有经验又负责任的老师来教。她今年刚退休，就很多学生家长想请她来带。这些学生的成绩都不错，也很聪明。

    成绩越好越要补课，补课宜早不宜迟，这似乎已经形成风气。杭州市民周先生的女儿今年刚参加完高考，高考分数是620多分，也顺利进入了孩子梦寐以求的医学院校。周先生说：“高中阶段，孩子每天都补课，主要是化学，其他功课门门都超130分，但就化学只有110分，拖了后腿。”

    为了提高孩子的成绩，家长们的态度普遍比较明确，几乎都表示会让孩子去补课。在杭州新华书店工作的史先生说，为了让孩子多巩固一下所学内容，给他请上一两个家教我也能得到心理安慰。若是孩子还是提不上去那我们家长也尽力了。

    复旦大学文学院博士生郑幸说，她在读硕士的时候担任过一份家教的工作，主要是给一位初三的女生讲文学，把她所接触不到的文学知识适当灌输给她。由于优等生本来对学习就有一套，也比较爱学习，因此她的任务是提高她的学习水平和开拓思维。这个女生的成绩在班级里排前三位，由于成绩优秀现在已经公费留学到新加坡读高中了。

    在人们的印象中，补课的学生基本都是学习成绩较差的，而低年级或学习好的学生都会参加一些艺术类的培训，比如绘画、钢琴、舞蹈，或者参加奥数班等。但现在，他们的家长很多都放弃了这方面的培训而主抓成绩。