新华网浙江频道3月20日电 记者昨天从教育部门获悉，今年我市新农村新校园建设工程将致力改造100所基础薄弱学校，对确需存在的“袖珍学校”，也将进一步加大投入，有针对性地启动农村合格学校建设。此举意味着我市发展农村教育关注差异性，更加体现“以人为本”。

    新农村新校园建设工程自2007年开始启动实施，是市政府为民办实事项目之一，去年市县财政按7∶3的比例投入5000万元，新建改建农村中小学厕所200个、卫生保健室800个、围墙3.4万平方米，操场项目98个，农村中小学办学条件明显改善。今年，我市坚持向农村、欠发达地区、义务教育、基础薄弱学校、弱势群体倾斜的政策导向，致力改造100所基础薄弱学校，进一步优化配置教育资源，加快农村标准化学校和寄宿制学校建设。

    在发展农村教育的过程中，一些确实需要存在的“袖珍学校”是今年扶持发展的对象之一。我市地理地形复杂，山区、海岛面广量多，目前需要保留并且在校生人数在100人以下的农村“袖珍学校”还有139所，在校生达到1万人，占全市义务教育在校生总数1.2%。尽管这些农村“袖珍学校”确实缺乏规模效益，但如果撤并一所必须保留的“袖珍学校”，就意味着山村、海岛近百个孩子的失学。为此，我市将有针对性地启动农村合格学校建设，加大政策扶持力度，着力办好农村确需存在的“袖珍学校”，确保山村、海岛孩子的就近入学权益。

    市教育部门有关负责人表示，加大农村教育的投入，向基础薄弱学校进行政策倾斜，旨在更快推进基础教育优质均衡发展。对“袖珍学校”的扶持发展，更体现了我市教育发展的“人性化”，因为只有办好每所学校，关爱每个学生，才能真正实现教育公平。

    据悉，到2011年，全市所有农村中小学都要达到市义务教育合格学校标准，85%以上的中小学要达到省义务教育标准化学校标准，所有城镇中小学要达到教育信息化建设I类标准。(叶小静)