新华网浙江频道6月22日电 "我爸爸小时候也是在这个小学上课的呢，现在给我们上体育课的？老师以前是教我爸爸数学的。但是，他们以前只会玩玩陀螺，我们现在都玩电子游戏机啦。"拱墅附校五年级的小朋友李家豪得意地说。

    日前，浙江工业大学人文日新社团队在拱墅附校开展了以"30所小学，30对父子，30年改革开放"为主题的暑期实践活动。他们计划对浙江各个地区历史悠久的小学进行实地调查。通过对小学生学习生活现状的记录以及对该校多年来一些老校友的采访，来反映改革开放30年对我省小学教育所产生的影响。他们已经对金华地区的香山小学和金华实验小学进行了实地走访，同时也完成了对杭州现代实验小学和杭州胜利小学的调查。

    一．改革开放30年 硬件软件齐向前

    拱墅附校的张校长介绍说：该校的前身为小河小学。小河小学创办于1929年，于2006年7月更名为供述附校，并进行搬迁重建。改革开放30年来，学校在管理体制、教学理念、硬件配备等方面做了多次改革。现在学校倡导的是让小学生享受幸福、完整、优质的童年教育。

    每个教室的门口都有一个图书自助银行，这是学生们互通信息、交流知识的新举措。每一名教师都根据学生的最佳发展期进行最精发展施教，这是教育方法的改进，更是教育理念的提升。每星期一小时的样本课程，让小学生根据自己的特点从30多门课程中选择自己喜欢的去上，这是个性化教育的所体现的优越性。

    然而通过对该校老校友的采访，我们得知：改革开放前夕，他们上的课只有语文和数学，上完课就疯玩去了；现在的小孩子在学校就可以学习唱京剧、说英语，他们当时是想也没想过的。

    在硬件配备的改变上，退休教师？说的话尤为生动："30年前用小黑板做应用题，小卡片做数学题；10年前用投影仪上课；现在用电脑多媒体上课。"同时，我们还看到了过去的煤渣跑道换了塑胶质地的新装，过去10多平方米的食堂摇身变成了宽敞明亮的餐厅。

    二．学生素质在提高 课内课外两不忘

    该实践队伍在调查问卷中发现：70%的小学生都在参加补习班或兴趣小组，近90%的学生都经常参加学校举行的各种文体活动。

    一方面，小学生会根据自己的兴趣爱好参加一些文体类的兴趣班。现代实验小学的拿手好戏是下棋，胜利小学的强项是舞蹈，拱墅小学的绝招是京剧……越来越多的小学生都利用课余时间掌握一门艺术特长。这是他们综合素质的提高。

    另一方面，学校里会举办一些活动，比如在母亲节给妈妈写一份信送一个礼物，汶川地震的时候，有些班级就自行组织给灾区孩子写信。在这些活动中，小学生在管理能力、组织能力上得到了很大的提高。

    然而，根据校方的有关历史资料记载：改革开放初期，学生活动基本上局限于一年一度的运动会；到了1989年，为了弘扬民族文化，拱墅小学成立少儿京剧实验班算是一个创举；在1994年，该校的多项教学中都渗透京剧内蕴，有京剧脸谱绘画班、京剧唱词学习班等……这一记载折射出了改革开放30年来，学生身体素质、综合素质的一步步提高。

    活动的最后，实践团队还和该小学五年级的一班小朋友做了些游戏。他们以改革开放30年为跨度，结合浙江在线选出的"30年30歌"的曲目，选择了一些积极向上的歌曲让小朋友们演唱。小朋友们配合默契，现场气氛很活跃。当一名小朋友唱起《说唱脸谱》时，全班同学开始了大合唱。（浙江工业大学 黄秒秒）