新华网浙江频道3月8日电 （记者李亚彪、岳德亮）“这些来自基层的代表比我们坐在办公室里了解得多，希望他们多讲一讲！”在浙江代表团３月７日下午的全体会议上，方青代表的发言引起了浙江省省长吕祖善代表的注意。

    方青来自浙江金华市赤松镇中心小学，她是第１０个发言者。“我只是代表基层教师和孩子们表达心声，现在的问题是如何保持农村教师的稳定，因为我们周围的好教师都在不断流向城市。”方青说。

    “你们小学这两年有没有走的？走了多少？”吕祖善代表问道。

    “有，当他们拿到‘教学新秀’或‘教学能手’称号时，就被城里的学校挖走了。”方青回答：“学校试图挽留，但没成功。城市的优美环境与高待遇，对许多教师都有吸引力。”

    看到各位代表都在认真倾听，方青更激动了：“比如我，当我拿到优秀教师称号时，大家也都以为我要走了。可我没有走，大家问我图啥，我说就是图感恩，这片水土养育了我，我不忍心看着孩子们失去老师呀！”

    “一部分优秀教师留下来了，可更多的还在涌向城市。这种情况严重影响了我国基础教育的发展，拉大基础教育的不平衡，我希望政府能更多关注农村教师的生存，为他们的成长和工作创造良好的空间……”

    方青的发言深深打动了吕祖善。在她发言结束后，吕祖善感慨地说：“在浙江，念上书不是主要矛盾，能否念好书却是一个问题。念好书很重要的条件，除硬件投入外，关键是如何稳定农村教师队伍。”

    吕祖善现场就把方青的要求进行了落实：“一是要给予农村教师一定的岗位津贴；二是通过优惠政策吸引、鼓励大学毕业生到农村任教；三是对教师加强培训；四是研究如何通过远程教育，让偏远山村的孩子也能听到最优秀教师的讲课。”

    “在这四个方面中，有的办法今年就要出台，不要再一级一级讨论，否则这些工作一放就几年过去了，不要让乡村优秀教师再流失了，孩子们还在等着呀！”在会上，吕祖善给了方青一个时间的承诺。