新华网浙江频道6月22日电  　如何科学、正确填报高考志愿是一门学问。考生在填报时一定要冷静、客观、正确地估计自身实力，具体要把握住“四四”原则：

　　把握四个“读懂”

    一是读懂招生政策，包括照顾政策、二志愿录取政策、优惠政策等；

    二是读懂自身情况，正确把握好自身实力，认准自身位置，根据自身实力选报志愿，扬长避短；

    三是读懂报考高校，通过多种渠道，既要了解学校人文环境，更要了解学校的招生录取规定，还要了解学校往年的录取情况；

    四是读懂社会需求，把握住热门专业与冷门专业的关系，要考虑专业就业率，但不唯就业率。

    把握四项“依据”

    一是《招生就业目录》，要看科类、看批次、看位数、看专业，注意学校的具体要求，注意记准院校及专业代码；

    二是《招生章程》，看办学性质、看录取规则、看外语语种、看身体条件要求、看专业录取规定，做到心中有数，准确填报；

    三是《录取分数分布统计》，了解每年各批次录取最低控制分数线，着重查阅人数比较集中的几个分数段，不机械套用相对位置的近似值来选择报考志愿，从中找出规律性的参照。

    四是《普通高校招生体检工作指导意见》，注意三类患病情况的处理结果：患8种疾病学校可以不予录取，患某种疾病或生理缺陷，有关专业可以不予录取，患不影响专业学习的某种疾病或生理缺陷，但今后在该专业领域就业可能有影响的，不宜就读这些专业。

　　防止四个“误区”

    一是盲目追求热门的误区，一味追求热门，而不考虑自身兴趣能力，即使上了热门专业也可能因缺乏兴趣或不具备能力而灰心丧气，甚至被激烈的竞争淘汰出局；

    二是一心投奔名校的误区，如果为了上名校而放弃自己喜欢和擅长的专业，就有些得不偿失了；

    三是父母一手包办的误区，家长的意见非常重要，但家长不应根据自己的喜爱一手包办子女的志愿，家长要充分考虑孩子的学习能力、理想爱好，同时了解孩子的实际能力，这样才能为孩子当好参谋；

    四是错误理解兴趣的误区，兴趣是选择专业考虑的首要因素，但不是惟一因素，要选择真正适合自己潜能发展的专业，还是应该进行必要的专业测试。（浙江传媒学院教务处长　陈少波）