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    本科时答辩，一老师似乎对一篇论文里的两张图特感兴趣，一直在研究，直到提问时间。

    老师：“同学，你这两张图画的是一个东西吗？”

    同学：“是一个东西。”

    老师很得意地问：“一是个东西怎么这两张图不一样呢？”

    我们赶紧捂嘴。没好意思说这是设备的正视图与侧视图。

    我答辩的时候，论文里有一句“一季度……”

    下面老师便问：“你这个一季度是什么时候的？没有确切日期不明显。”

    我回答说：“论文开头有写2005年毕业论文，所以说基本上这个是很明显是哪一年的数据。”

    老师：“还是非常不明显。”

    我急了：“只要通篇阅读这篇论文，就会知道数据出自哪一年。所以还是非常明显的。”

    全场爆笑。

    但更狠的是有一位在论文里写“以上是2005年1-8月份的数据”。

    老师直接对他说：“那你9月份再来答辩吧。”

    一位姐姐答辩，论文里有很多技术性错误。

    答辩委员会的老师忍不住了，对她的导师说：“你下次看仔细一点，这么多错误！”

    这个导师说：“这个论文已经改了五遍了，我已经不想看了。”

    我的毕业设计是无线电汽车防盗锁。

    答辩开始后刚说完论文题目，几个老师就自己讨论起来了，我只能陪着笑，一路点头。

    最后他们觉得时间差不多了，停止了讨论，说出了一句我可能是一辈子都记得的话：

    “同学，你还有什么问题没有……”