浙江省团校青少年研究中心 张波

    新华网浙江频道3月14日电    前些天去朋友家，朋友的孩子正在和他的几个同学一起在做作业。可令我吃惊的是：这些同学根据老师布置的家庭作业进行"分工合作"来完成，每个同学都分别做几道不同的题目，然后合起来大家相互抄，如果其中那位同学做错一道题的话，那么，大家也就一起错了。问了他们为什么这样做，他们回答说为了节省时间快一点给老师"交差"，这样每个人也多点时间出来好多玩会。

    显然，这些同学的想法是完全错误的，他们把做作业当作完成老师交给的任务，甚至用了这种与考试作弊相同的手段来相互抄同学作业，这是不可取的。要明白，对于我们学生来说，做作业的目的是检验我们对所学知识是否理解和消化，对所学的方法是否能灵活应用，并不做给老师看的。另外，通过做作业，也进一步加深对所学知识的理解和记忆，学会解决问题的方法和技巧。

    一位同学曾说："做作业和考试一样，考试和平时做作业一样。"这种做法是可取的，说明他对作业的重要性是深有体会的。学习的"反复性"也是学习的一个特点。我们做练习、作业时候会出现错误，但错误的出现决不是偶然现象，它正反映了我们在学习上的缺漏，我国著名科学家钱学森曾经说："正确的结果，是从大量错误中得出来的；没有大量错误作台阶，也就登不上最后正确结果的宝座。"作业中体现的漏洞我们应该抓住它，彻底弄个水落石出，所以，我们正是通过做作业才能找出我们学的这些知识的、能力的、或学习习惯上的一些漏洞。老师布置作业的目的就在于要每个同学找到自己在学习中的薄弱环节和知识漏洞，从反面接受教训，只有通过这样才会使我们对所学的知识理解得更深刻，掌握得更牢固。

    再说学习是人在生活中获得个体行为经验的重要手段。所以"个体性"是学习活动的一个突出特点，我们所说的"独立完成作业"的"独立"二字，正是这种"个体性"在做作业时的具体表现。作业与考试具有共同的性质，考试需要独立思考，不能交头接耳，不能相互抄袭作弊；而平时做作业也需要独立思考，不能相互抄袭。考试时的独立思考受到考试纪律的约束的，而平时做作业的独立思考则是由同学们对作业目的的认识和学习的自觉性来决定的。大家应当认识到，学习的每个环节中的独立思考，是任何人都不能替代的，作业也是如此，考试是"实战"，而做作业则是作战的"演习"。

    所以，同学们要使自己养成先复习后自己独立完成作业的习惯，那种边做作业边翻书，或做一步问一步的作法，或相互抄袭的方面都是不可取的。只要我们明确做作业的目的，树立独立完成作业的信心，坚持下去，一定会取得优异成绩的。为了能顺利地独立地做完作业，我们在做作业之前应当首先进行复习。复习应注意以下几点：

    1．认真回忆。在听完课之后，不要忙着翻课本，先认真回忆一下老师讲了哪些内容，重点、难点是什么，哪些懂了，哪些还不明白。带着这些问题，仔细阅读教材，或是看一些课外参考书，使不明白的问题得到解决。

    2．独立思考。边读书边思考，不要一有困难就问老师和同学。更不能抄袭，自己思考或自己做虽然费时、费脑，但只要顿悟，其乐无穷。如果经过思考有的问题还不明白，也可以与老师、同学讨论，如经他们的稍一点拔，问题也就会迎刃而解了。

    3．归纳比较与记忆。把新知识与有关的旧知识进行归纳比较，使所学的知识条理化、系统化。对一些比较重要的基础知识，如：公式、定义、定理等，应在理解的基础上记住背过，这样在作题时才能灵活应用。

    通过以上回忆、看书、思考、归纳、记忆，对课堂上老师讲的知识弄懂后，再去做作业，既能够独立完成作业也可以提高做作业的效率。