陈 亮

    新华网浙江频道7月19日电     从小我们就被教导做人要讲礼貌，有"礼"才能走天下。但什么是礼貌呢？礼貌是人与人之间在接触交往中，相互表示敬重和友好的行为，它体现了时代的风尚与人们的道德品质，体现了人们的文化层次和文明程度。礼貌是待人接物的外在表现，通过仪表、仪容、言谈举止等表示对人的尊重。

    礼貌来自尊重，而尊重是爱的核心。尊重老师的劳动，明白老师也是一个需要自我完善的人，是学生对老师的礼貌，而不发号施令、不指手划脚、不能抱有成见则是老师对学生的礼貌。

    礼貌来自理解，而理解是宽容的体现。体谅父母的苦心，理解并宽容他们的表达方式，是子女对父母的礼貌，而珍视孩子成长的每一步，多关心，多指导，避免疏远、对立，是父母对子女的礼貌。

    在日常生活中，对什么是礼貌的，什么是不礼貌的我们会有一个基本的判断。比如，在公共汽车上主动给需要的乘客让座是礼貌的行为，打断别人的谈话或在课堂上随意插话被认为是不礼貌的行为；在路上遇到熟人、朋友打个招呼问声好是礼貌的，在餐桌上站起来夹自己想要的菜被认为是不够礼貌的行为。可见人与人互动的准则，是每个人都要学习的。人的潜意识里都渴求别人的尊重和赞赏，别小看"谢谢你"、"对不起"和"请"这样最基本的礼貌用语，使用恰当，对调和、融洽人际关系会起到意想不到的作用。

    礼貌有时是通过礼节来体现的。礼节是人们在日常生活中，特别是在交际场合中，互相问候、致意、祝愿以及表示互相尊重的惯用形式，礼节是礼貌的具体表现和具体要求。包括怎么吃饭，怎么睡觉，怎么穿衣，怎么走路，怎么跟人谈话等等。

    下面我们就具体地来谈一谈作为一个现代学生的"日常礼仪"和"学校礼仪"。

    一、日常礼仪

    1.进出大门或电梯时不要抢行，要互让，让长者和女士先行。若开门在前，要为后来者挡一下门。

    2. 做介绍时，先把男士介绍给女士；同性之间，是把身份低的人介绍给身份高的人。握手时，应当站起来。

    3. 参加参加私人宴会时，可带鲜花、糕点等小礼品。

    4. 在商场购物试穿服饰或试用商品时，注意爱护。在商场内不要随意吃东西。

    5.用餐时不要不要大声讲话，也不要拿筷子或刀叉比划着讲话，餐后不故意打嗝。自助餐酌量取用，切勿剩留太多菜肴。

    6. 公共场合尽量不要高声喊人和放声狂笑；站立及坐姿要端正，不要东倒西歪，不要跷二郎腿、两腿岔开或抖动。

    7. 乘车、购物要有序排队有，女士和老人优先；在银行等有"一米线"的地方，必须严格保持距离。

    8. 与人谈话时不要指指点点和做一些心不在焉的动作；不要随意插话或打断别人的谈话。不可随意探听别人的隐私。

    9. 如厕后及时冲洗，保持清洁。

    10. 过马路时，请遵循人行交通信号灯的指挥。

    11. 使用人行自动扶梯靠右站立，以空出左道供有急事的人们行走；集体行走时，注意不要堵塞通道。

    12. 请勿穿着睡衣上街，进公共场所请勿穿拖鞋。

    13. 乘坐各类交通工具注意保持环境卫生，不乱扔垃圾；在旅游大巴上不得脱鞋，因为车内为封闭空间，气味悬置不散，要尊重他人。

    14. 参加各种活动时，必须严格遵守时间，特别是团体活动，因故迟到，要主动向他人致歉。

    二、学校礼仪

    1.课堂礼仪：遵守课堂纪律是学生最基本的礼貌。

    （1）上课的铃声一响，学生应端坐在教室里，恭候老师上课，当教师宣布上课时，全班应迅速肃立，向老师问好，待老师答礼后，方可坐下。学生应当准时到校上课，若迟到，应先得到教师允许后，方可进入教室。

    （2）在课堂上，要认真听老师讲解，有疑问或要发言，应该先举手，待老师请你讲时你再开口，发言时，身体要立正，态度要落落大方，声音要清晰响亮，并且使用普通话。

    （3）听到下课铃响时，若老师还未宣布下课，学生应当安心听讲，不要忙着收拾书本，或把桌子弄得乒乓作响，这是对老师的不尊重。严格地讲下课时，全体同学仍需起立，与老师互道："再见"。待老师离开教室后，学生方可离开。

    2.服饰仪表：穿着的基本要求是：合体；适时；整洁；大方；讲究场合。

    3.尊师礼仪：学生在校园内进出或上下楼梯与老师相遇时，应主动向老师行礼问好。学生进老师的办公室时，应先敲门，经老师允许后方可进入。在老师的工作、生活场所，不能随便翻动老师的物品。学生对老师的相貌和衣着不应指指点点，评头论足，要尊重老师的习惯和人格。

    4.同学间礼仪：注意同学之间的礼貌礼仪，是你获得良好同学关系的基本要求。同学间可彼此直呼其名，但不能用"喂"、"哎"等不礼貌用语称呼同学。在有求于同学时，须用"请"、"谢谢"、"麻烦你"等礼貌用语。借用学习和生活用品时，应先征得同意后再拿，用后应及时归还，并要致谢。对于同学遭遇的不幸，偶尔的失败，学习上暂时的落后等，不应嘲笑、冷笑、歧视，而应该给予热情的帮助。对同学的相貌、体态、衣着不能评头论足，也不能给同学起带侮辱性的绰号，绝对不能嘲笑同学的生理缺陷。在这些事关自尊的问题上一定要细心加尊重，同学忌讳的话题不要去谈，不要随便议论同学的不是。

    5.升国旗仪式中的礼仪：国旗是一个国家的象征，升降国旗是对青少年爱国主义教育的一种方式。无论中小学还是大学，都要定期举行升国旗的仪式。升旗时，全体学生应列队整齐排列，面向国旗，肃立致敬。当升国旗、奏国歌时，要立正，脱帽，行注目礼，直至升旗完毕。升旗是一种严肃、庄重的活动，一定要保持安静，切忌自由活动，嘻嘻哈哈或东张西望。神态要庄严，当五星红旗冉冉升起时，所有在场的人都应抬头注视。

    6.校内公共场所礼仪：应该自觉保持校园整洁，不在教室、楼道、操场乱扔纸屑、果皮、不随地吐痰、不乱倒垃圾。不在黑板、墙壁和课桌椅上乱涂、乱画、乱抹、乱刻，爱护学校公共财物、花草树木，节约用水用电。自觉将自行车存放在指定的车棚或地点，不乱停乱放，不在校内堵车。在食堂用餐时要排队礼让，不乱拥挤，要爱惜粮食，不乱倒剩菜剩饭。

    总之切记：礼貌能使情感贴近，心灵沟通，进而化解矛盾。礼貌礼仪体现了文明与教养。一个文明的社会是由每一个人的文明组成的。